Metodología de la alfabetización tecnológica: Manual de buenas prácticas | ||
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No perder el foco del Proyecto Regional.
Tener claro ambos dinamizadores los objetivos del proyecto.
Revisar constantemente los compromisos adquiridos.
Trabajo de coordinación por proyectos entre varios NCC.
Comentar aspectos del centro con el resto de compañeros en las reuniones de zona y generales.
Realizar autoevaluaciones del funcionamiento del NCC en la localidad y de las diferentes actividades realizas en el mismo.
Exposición de ideas colectivamente.
Planning de trabajo de los equipos de dinamizadores informáticos y socioculturales.
Plantear conjuntamente los objetivos, programación de actividades.
Planificación semanal de los objetivos marcados.
Repaso y puesta al día semanal de esos objetivos.
Reunión diaria entre compañeros del NCC, que permitan la puesta en común de las acciones desarrollar y/o planificar.
Participar en las reuniones generales mensuales.
Reuniones de zona quincenales.
Reuniones diarias con diferentes centros del mismo ámbito. Comunicación diaria con los coordinadores de zona.
Mantener abiertos canales de comunicación con los otros compañeros. Comunicación permanente a través de mensajeria instantánea, correo-e y chat.
Apoyo por parte del responsable de zona, así como de los coordinadores generales.
Resolución de problemas en las reuniones de zona.
Continuo reciclaje en cuanto a formación se refiere.
Coordinación: para distribuir bien las tareas correspondientes a cada dinamizador, para que no queden cosas por hacer.
Rapidez y agilidad de los procesos de transmisión de información.
Democracia y libertad de actuación en el trabajo.
Establecimiento de las pautas a seguir en el desarrollo de las actividades.
Apoyo mutuo en la realizacides.
Disposición ante pedidos de los compañeros.
Revisión de los compromisos adquiridos con las organizaciones e internamente.
Compromiso por parte de los dinamizadores para realizar las acciones que les corresponden a cada uno.
Intercambio de roles, para que cualquiera los dos pueda trabajar como si estuviera solo.
Hacer que los colaboradores del centro se sientan parte de él, responsables e importantes para nosotros, que formen un grupo con nosotros y además se vean como dentro de un gran equipo, los NCC.
Realizar informes semanales para evaluar cómo ha ido la semana.
Evaluación : se hace un resumen de lo que hemos realizado concretando si los resultados han sido los esperados o no.
Desarrollo de actitudes positivas que faciliten la consecución de los objetivos, como: sinceridad, compañerismo, asertividad, empatía, etc.
Dejar hacer al compañero (hasta un límite).
Establecimiento de compromisos entre dinamizadores.
Nunca discutir delante de los usuarios.
Intercambio de roles entre el dinamizador social y el dinamizador informático: lo que sabe un@ lo sabe el otr@.
Puede ilusionar quien no está ilusionado?, ponerse objetivos y compromisos diarios, semanales,... buscar nuevas alternativas, proyectos... etc.
Críticas constructivas: respetar el otro punto de vista, aunque no comparta el propio para llegar al consenso, sin que sólo sea una parte la que tiene que ceder.
Comunicación con el compañer@/s, responsabilidad, ilusión...
Disponibilidad, implicación, afán de superación, movilidad y adaptabilidad a las situaciones.
Compromiso colectivo de apoyo, confianza, responsabilidad, agilidad, coordinación.
Colaboración entre los miembros de los NCC solicitando y prestando ayuda cuando se necesite.
Comunicación: que permite transmitir conocimientos entre los dinamizadores, cada uno sobre su campo específico.
Sinceridad en todo momento.
Compartir ideas y experiencias para enriquecimiento mutuo.
Apoyo mutuo, compenetración, respeto y confianza entre dinamizadores, y dinamizadores y usuarios.
Propiciar siempre un buen clima de trabajo.
Coordinación de horarios y de las tareas programadas, tanto del día a día como de otras que se realicen a medio y largo plazo.
El reparto del trabajo diario es fundamental para hacer frente a todos los compromisos del NCC.
Desarrollo de la capacidad de respuesta, anticipación y toma de decisiones rápidas.
Sentir cada una de nuestras acciones como el trabajo de dos, tanto los éxitos como los fallos, son producto del trabajo en conjunto, aunque cada uno sepa cuáles son sus responsabilidades.
Realizar actividades para cada uno de los colectivos con los que trabajamos.
Crear redes de colaboración que impliquen a la localidad.
Realizar pedidos y adquirir compromisos con el resto del equipo.
Alternar las visitas a los distintos colectivos para que se conozca a los dos dinamizadores por igual.
La dinamización por parte de ambos en la visita a las asociaciones para exponer el proyecto NCC.
No tomar decisiones sin consultarlo, a menos que sea imprescindible.
Formación continua, para tener siempre a alguien que te puede ayudar y enseñar.
Navegación de una hora cada día por parte de los dinamizadores.
Los usuarios se acercan a las nuevas tecnologías siempre mediante las actividades que tenemos para ellos.
Utilización de prácticas como el bucle formado por la relación: cliente pedido.
Reuniones con el equipo de colaboradores del centro depositando confianza en ellos para fomentar el trabajo en grupo y aportan ideas a desarrollar en el centro.
Constante ánimo a los usuarios con más problemas en la alfabetización.
Reserva de horariolectivos, y según sus necesidades se cambia a varias horas semanales.
Realizar siempre las propuestas que nos hacen los usuarios.